政治学科是社会科学的重要学科，在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中，政治学科具有教育学生明确正确的政治方向，确立正确的政治观和价值观，辨别政治是非，具备建设社会主义政治文明的能力和本领的功能和作用。因此，以当代马克思主义指导政治学科的教学，具有学科专业教育与思想政治教育紧密结合的优势。

　　发挥结合优势　确立指导地位

    就我国政治学科的教学情况来看，要落实这一任务，首要的是进一步确立当代马克思主义在政治学科教学中的指导地位，具体而言，包含四个方面的内容：
　　
　　第一，深入研究并确定当代马克思主义政治学的理论和方法，并且将之作为学科教学的基础内容。一方面，应该继续坚持和贯彻马克思主义的基本理论、立场和方法，另一方面，还需要吸收马克思主义在当代中国三大理论成果，即毛泽东政治思想、邓小平政治思想和“三个代表”的重要思想，设置必要的本科生和研究生专题课程，使之成为政治学科教学的基本理论内容和方法训练。

　　第二，把当代马克思主义政治学立场、观点和方法贯彻于西方政治学的有关课程。近年来，西方政治学说，尤其是当代西方政治学说的内容和政治思潮，对于大学生思想产生了很大影响。目前，在我国政治学科的教学和课程中，对于当代西方政治学和政治思潮较多地偏重于介绍，而弱于深刻的马克思主义分析。因此，在政治学科教学中以当代马克思主义立场、观点和方法，深入分析这些学说和思潮，正确批判其价值立场，吸收其有益知识，是政治学科教学和课程建设的重要任务。

　　第三，在中国传统政治思想和制度教学中贯彻当代马克思主义。以当代马克思主义立场、观点和方法，切实分析中国传统的政治哲学和制度文明，扬弃其糟粕，吸取其精华，是政治学科教学中培养既通晓中国国情，又具有科学民主精神人才的要求。

　　第四，以当代马克思主义政治学立场和方法，理论联系实际，正面回答我国社会主义现代化建设过程中国内外的重大实践问题，并且将其总结归纳，上升为政治学科的教学理论和知识。

　　把握构成要素　坚持基本途径

　　在进一步确立当代马克思主义在政治学科中的指导地位的前提下，认真把握政治学科教学的基本构成要素，提高切实的工作，是真正在学科中坚持当代马克思主义指导地位的基本途径。

　　首先，加强对教师队伍的当代马克思主义理论和方法的教育和训练。就此而言，一方面，我国政治学科加强建设切实掌握当代马克思主义立场、观点和方法，并且能够运用这些立场、观点和方法分析和回答重大理论和实践问题的专门教师队伍；另一方面，应该提高政治学科所有其他课程教师的当代马克思主义思想理论水平。

　　其次，编写体现当代马克思主义立场、观点和方法，具有正确的价值导向性、科学性、时代性和实践性的教材。就目前我国政治学科的教学来看，在学科的基本原理类的课程中，应该充分阐述当代马克思主义政治理论的内容和方法。在各专业课程中，应该要求以当代马克思主义分析有关具体思想、理论和知识内容，形成有分析、有鉴别的高水平教材。

　　再次，积极改进政治学科的教学方式，有利于当代马克思主义立场、观点和方法与学生的思想实际结合，与丰富的社会实际结合。就此而言，政治学科的教学应该变教师单向传授知识为教师与学生互动式讨论问题。比如案例分析和讨论、社会调查和实践、政策分析和设计等。另一方面，政治学科的教学应该积极采用多媒体、网络等现代教学手段，使得抽象的理论和观点立体化、生动化。

　　最后，准确把握学生的思想状况和思想困惑，把教学过程与学生思想问题的解决，理论价值的传输与学生正确的政治价值观和政治人格的养成有机结合起来。在政治学科的专业课程中，应该切实分析和把握学生的思想状况；在有关专业知识和理论的教学中，有针对性地设计课程和教学内容，使得课程真正起到传道、授业、解惑，养成健康的政治人格、实现正确的政治社会化的重要作用。(作者系北京大学政府管理学院常务副院长、教授)