|
浙江大学党委下设964个党支部，有17000多名党员。在保持共产党员先进性教育活动试点工作中，我们在切实提高党委的领导能力、党支部的战斗力和党组织在高知识群体中的凝聚力上下功夫，努力形成常抓不懈的工作机制，有力地推动了我校建设世界一流大学的各项工作。<br>
一、以先进性教育活动为契机，着力提高学校党委的领导能力
在先进性教育活动中，我们把党委领导能力的提高，具体体现到抓好领导班子、带好党员队伍、搞好各项工作上。<br>
抓好领导班子的思想政治建设。党委一班人认真学习“三个代表”重要思想，充分认识高校党委在促进先进生产力的发展、传播先进文化、服务人民群众中肩负的重要责任，着力提高领导班子的政治素质和把握方向的能力。我们把开展先进性教育活动与建设世界一流大学的目标紧密结合起来，以一流的党建工作推动一流大学建设，使党委工作的着力点具体体现到人才培养、科学研究和社会服务的各项工作中去，牢牢把握先进性教育活动的正确方向。<br>
切实解决党员队伍存在的突出问题。从教育活动一开始，校党委就组织力量，对我校党员队伍的基本状况进行调查摸底，找准了在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，撰写了分析报告，提交全体党员讨论。在此基础上，校党委对教学科研人员、学生等6种不同类型党员，分别提出了保持党员先进性的具体要求，对教师党员强调思想政治素质与业务水平的有机统一，注重发挥为人师表和教书育人的表率作用；对学生党员要求德智体美全面发展，注重带领青年学生勤奋学习、勇于实践、锻炼成才，坚持实现自身价值与报效祖国人民的有机统一。同时，校党委针对调查摸底中发现的问题，一项一项地制定整改措施，由领导班子成员分头负责落实。<br>
全面推进学校各项工作。校党委领导班子充分发挥校行政领导和各部门的职能作用，通过广大党员的先锋模范作用，促进学校各项工作。我们通过精心制定和落实校院中长期发展规划、学科与队伍建设规划、校园建设规划，使学校各项事业协调发展；通过实施学校管理重心下移和管理机构改革，努力推进学校民主管理、科学管理水平；通过大力推进以实施学分制为核心的系列教学改革和科研体制创新，使学校教学科研取得重要成果。当年新审批和增设博士点位居全国高校前列，取得一大批重大科研成果。<br>
二、认真落实先进性教育活动的部署和要求，着力提高党支部的战斗力
在先进性教育活动中，我们注意发挥党支部的作用，使党支部经受了锻炼和考验，战斗力明显提高。<br>
抓好骨干队伍。先进性教育活动的部署和要求要落实到基层，党支部一班人特别是党支部书记起着关键作用。学校先后三次召开全校党支部书记大会，进行深入的思想发动和培训，使他们明确任务，掌握方法，切实承担起具体责任人的职责。<br>
抓好关键环节。在先进性教育活动中，各党支部紧紧抓住学习、评议、整改三个关键环节，做到理论学习求深、剖析评议动真、整改巩固务实。在学习中，组织广大党员把集中学习与个人自学结合起来，学习研讨与撰写读书笔记结合起来，学习必读篇目与听取专题报告结合起来，提高了学习效果。在评议中，采取“自己找、同志帮、组织点”的方式，组织党员认真进行党性分析。在整改中，坚持以整改推动工作，将短期整改、中期整改、长期整改结合起来，通过边整边改，让师生员工看到先进性教育活动取得的具体成效。<br>
抓好方式创新。在先进性教育活动中，我们注重发挥党支部的创新精神，要求各党支部在认真完成各项“规定动作”的同时，结合实际设计一些“自选动作”。有的教工党支部与学生党支部结对开展先进性教育活动。有的党支部还利用校内各种先进性教育活动主题网页，开展网上宣传教育、信息发布、调查研究和交流讨论活动。<br>
抓好党员队伍。我们把广大党员通过参加先进性教育活动激发出来的积极性，引导和发挥到各自的岗位上，转化为促进学校各项工作的强劲动力。各党支部纷纷以“保持先进促发展，科教兴国争先锋”为主题，组织党员开展了“山乡科技扶贫”、“博士生报告团西部行”等活动，传播先进文化，服务人民群众。在教学第一线坚持给本科生授课的党员教授占了在一线授课教师总数的79%，在科研第一线获国家级荣誉称号的党员教师占了总数的63.64%。<br>
三、广泛吸收知识分子参与，着力提高党组织在高知识群体中的凝聚力<br>
在先进性教育活动中，我们广泛吸收知识分子参与，不断提高党组织在高知识群体中的凝聚力。<br>
吸收党外知识分子参与先进性教育活动。学校各级党组织主动邀请、吸收入党积极分子、民主党派成员和群众参与先进性教育活动，在各个阶段召开党外人士情况通报会，及时通报先进性教育活动的有关进展情况，广泛听取各方面的意见。在学习培训阶段，直接参与活动的党外群众有7000多人次。在民主评议阶段，各党支部征求党内外群众意见累计42399人次。在整改提高阶段，各级党组织通过“党员群众一对一联系制度”等多种途径，发动群众参与和监督。<br>
发挥业务骨干和学术带头人的作用。校党委明确提出，党员学术骨干不仅要有“教授博导意识”，更要增强“共产党员意识”。许多院士、博导、教授积极参与先进性教育活动，深深感染了身边的党员和群众，呈现出党政领导相互配合、党内外学术骨干齐心协力的喜人景象。<br>
切实解决知识分子关心的实际问题。我们把发挥
|