我们党在组织、宣传、教育、引导群众的长期成功实践中，创造并上演了许多“拿手好戏”。各级领导干部经常给群众作形势报告，就是其中之一。<br> 　　上世纪五六十年代，每当形势发生变化、大政方针出台时，各级党政领导干部或走上讲台，或直接深入群众之中，与群众面对面地讲解形势和政策。那时节，各级领导干部都有一种“形势心中装，不给群众宣讲憋得慌”的感觉。在某种程度上说，党和政府靠这种形势教育，搭起连接人民群众的“桥梁”、“纽带”。人民群众通过此种教育，既了解了形势政策，又化解了心中谜团，充满对祖国建设的信心，对党和政府的信任。<br> 　　然而，近年来这种形势教育却不那么时兴了，以至于党的大政方针颁布相当一段时间，在有些地方，群众对有关内容了解不多甚至全然不知。比如，2004年党中央的1号文件发出半年多，一些记者到农村了解这一文件的贯彻情况，连靠近省城的相当一些农民都不知有这一文件。导致这些情况的发生，原因有多方面，但与形势教育这一“拿手好戏”“演出率”太低有直接关系。<br> 　　多年来，一些干部在对群众进行形势政策教育方面，存在认识上的误区。有的干部认为，如今是信息社会，媒体很发达，党和政府的很多大政方针传递很快，没必要再向群众口头讲解。有的干部说，改革发展任务很重，“脚踢后脑勺，一天到晚忙得不可开交，哪有精力搞形势教育？”有些干部则认为，群众反映的问题很多、要求很高，形势教育很难满足他们的需求，因而不敢与群众面对面地讲形势政策。还有些干部担心自身水平有限，讲不好，也就不讲为好。<br> 　　现代社会信息传递、知识更新的确很快，人民群众的知识面与过去相比也不可同日而语，搞好形势政策教育确有一定难度。同时，我们的一些干部特别是各级领导干部又十分繁忙。但对工作，不能因其难就放弃；对大事，不能因其忙就丢掉。事实上，那种面对面、富有感情交流、具有现场解答的形势政策教育，其解疑释惑的效果是一般媒体的传递所不可比的。只有当群众都知晓、理解了党和政府的大政方针，他们投身现代化建设的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。<br> 　　毛泽东同志当年曾经批评过“见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之”的现象。我们应以此为鉴，须知，生动活跃、令人信服的形势教育，也是提高党的执政能力的一个部分。“要给群众一碗水，自己要有一桶水”。愿我们的各级干部特别是领导干部，关注新情况、研究新问题、增长新本领，唱好形势教育这台“拿手好戏”。