在北京师范大学建校100周年庆祝大会上，江泽民同志发表了重要的讲话，对教育创新问题作了精辟的论述，对全国教师提出了殷切的希望。作为一名教育工作者，学习江泽民同志重要讲话精神，深受鼓舞。

　　推动教育创新，是教育战线贯彻“三个代表”重要思想的基本要求。在教育领域贯彻“三个代表”重要思想，更好地发挥教育对社会经济发展的推动作用，必须推进教育创新。

　　进行教育创新，教师承担着重要的角色。江泽民同志在讲话中指出：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”准确阐明了教师在社会主义现代化建设中的基础地位和作用，对全国教育工作者是一种极大的鞭策和鼓舞，对我们正确把握教师在社会主义现代化建设中的地位和作用意义重大。教师创造性的高低必然影响着学生创造性的高低。因此从根本上说，教师素质的高低，直接影响着人才的培养质量，从而也影响着科教兴国战略的顺利实施。

　　当前，我国的教师教育体系正进行着重大的变革。高等师范院校应该与时俱进、顺时应变，认真贯彻落实江泽民同志关于教育创新的重要思想。为此，必须做到以下几点：

　　第一，适应教师教育的新形势、保证高质量的教师的培养，必须全力推动教育创新。在第三次全教会上，中央作出了建立开放式教师教育培养体系的英明决策，是对教师教育培养体制的创新。但是也应该看到，这种变革，对当前的高师院校来说，既是难得的发展机遇，更是严峻的挑战。高师院校必须认清形势，坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，积极推进教育创新。只有这样，才能在教师教育体制改革中与时俱进，才能圆满完成党和政府交给我们的培养优秀教师的历史重任。

　　第二，对教师教育进行创新，必须认真处理好坚持与发展、继承和创新之间的关系。当今社会正在发生着深刻的变化，科技的进一步发展、世界多极化和经济全球化的发展趋势，对高等师范院校的专业设置、课程建设等方面提出了诸多新的要求。教师教育自身在发展过程中也不断产生新的问题，如新时期教师教育培养目标如何顺应时代发展、新时期的师生关系重建和人才培养模式的变革等问题，都需要我们去研究和探索，找出创造性的解决办法。因此，教师教育要取得新的发展，就必须以推进素质教育、全面提高教育质量为根本目的，改革不适应时代发展的培养体制，在坚持中求发展，在继承中求创新。

　　第三，对教师教育进行创新，需要教育思想、教育理论的创新，而理论创新的根本源泉是广大教师的实践。发展新时期的教师教育，需要我们有创新的意识和勇气，不断地从广大教师的实践中吸取营养，丰富和完善教育理论。目前国内的许多高师院校正在尝试多种改革，如有的院校提出由师范院校向综合大学的转型，有的学校进行了人才培养模式改革探索，有的学校提出构建职前职后教育一体化的教育体系，所有这些都是带有创新性质的改革探索，对教育思想和理论的创新有重要意义。

　　我校作为教育部直属的师范大学，一定要认真学习江泽民同志重要讲话精神，深刻领会，勇于实践，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，扎扎实实地做好学校的改革、发展、稳定等各方面的工作，教书育人，为人师表，为建立新的教师教育培养体系，开创教师教育的新局面和社会主义现代化建设作出新的贡献。