广州市启动“教育e时代”工程，同时宣布广州市教育科研网数字图书馆正式开通，全国政协副主席、两院院士王选教授专门为启动仪式发来贺信。广东省委常委、广州市委书记、市人大常委会主任林树森，教育部教育管理信息中心主任咸立亭，广州市副市长李卓彬，教育部基础教育司副司长郑增仪等出席了工程启动仪式。

　　作为目前广东省最大的教育城域网数字图书馆项目——广州市教育科研网数字图书馆建成后，最终将面向全市2000所中小学、120多万名学生和8万名教师，提供丰富、优质、正版的40万册图书，同时保证每个月增加5000到10000种新书，并建设管理方便、简捷的数字图书馆管理平台，为读者提供功能全面、友好的阅读软件。

　　广州市教育局是“教育e时代”工程的规划者、建设者，他们在如何建好、用好教育城域网，如何为广大师生提供喜闻乐见、方便实用的数字资源等方面进行了大量的调研和论证工作，并提出5年发展规划，其中一个重点项目就是建设数字图书馆。

　　广州市教育局局长华同旭认为，数字图书馆对于教育城域网建设具有积极的意义，特别是目前国内的众多出版社加快了电子图书的出版，很多新书、好书通过数字图书馆展现到教师、学生面前。华同旭强调，数字图书馆建设必须遵循以下几个原则：一是数字图书馆系统本身应具有技术先进性。教育城域网建设的数字图书馆面对的是成百上千所学校、上万名师生，这就要求整个系统在设计和开发时应充分考虑系统的承担能力，系统设计先进。二是为了保证数字图书馆的正常使用，选购正版电子书是城域网资源建设必须坚持的原则。盗版的电子图书不仅质量低下，而且和盗版纸书一样侵害作者、出版者与读者的利益，国内已经有公共馆或高校图书馆因为使用盗版电子书而被诉讼的案例。三是选购的电子图书必须质量高，要求电子图书显示清晰，保障阅读质量。在引导学生健康上网、健康阅读的同时保护学生健康。四是数字图书馆必须可持续发展，必须保证不断添加新的电子图书等数字资源。

　　据了解，广州市教育科研网已经选择方正Apabi数字图书馆平台及其与全国出版社合作推出的电子图书。

    “中小学数字图书馆”建设研究是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》、《中文教育图书发展研究》的专题研究项目，得到了教育系统的广泛关注与支持。

　　教育部教育管理信息中心主任咸立亭认为，在互联网日益普及的今天，中小学教育应该紧紧把握未成年人思想道德教育的主渠道，研究中小学生网络文化的新特点，构建中小学生思想道德教育的新手段；实施和推行一批以网络如数字图书馆等为主要形式的青少年教育项目，为未成年人提供以信息技术为鲜明特色的亲切平台。

　　需求拉动数字图书馆建设步伐

　　通过数字图书馆，可以充分利用课堂以外的时间，完成课前、课后的准备研究工作；知识的范围也由课堂、课本的局限，延伸到各个领域、各门学科；学生可以根据自己的理解、喜好，自由选择学习途径、方式，充分支持学生的个性化发展。这种变革将学习的课堂延伸到了课余的任何时间、空间领域，改变了传统教学场地的单一性、授课方式的被动性、学生学习兴趣的压抑性，大大激发了学生对于自主学习的兴趣和热情，为培养自主学习能力，创造了良好的条件。

　　今年10月15日，北京十一学校数字图书馆正式开通。从这一天起，学校近4000名师生都可以登录学校校园网方便、快捷地借阅万本正版电子图书，这些图书覆盖了教学参考书、科普读物、素质教育丛书等各领域。同时，学校还可以充分利用其完善的网络及多媒体教学系统，在课堂讲读这些图文并茂、还可能有多媒体演示的电子图书，开展生动活泼的网上教学。

　　与此同时，北京十一学校数字图书馆的开通，还标志着全国已有1000家方正Apabi数字图书馆建成，为师生提供优秀的、正版的电子图书。这1000家图书馆涵盖了大中小学、政府、企事业单位等各个领域，其中有380多家落户高校、530多家落户中小学，包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、苏州试验中学、北京八中、西安远东中学等。

　　截至2004年10月，全国400家出版社与方正合作建成10万册全球最大的正版电子图书资源库，通过这1000家数字图书馆源源不断将最新的正版电子图书提供给广大读者。

　　据介绍，方正Apabi数字图书馆系统采用文本CEB格式，可支持基于字的全文检索，这样的电子图书具有清晰度高、占用空间少等特点，可以为建设方节约大量资金，用于资料存贮和拓展网络带宽。同时，方正目前是国内第一家也是唯一一家采取数字版权保护技术(DRM)的公司，彻底解决了数字化图书的版权问题。此外，Apabi数字图书馆系统将常规的图书馆管理方式应用到数字图书的管理上，出现了复本数、借、还等概念，对数字图书和用户的管理将起到积极的作用。

　　数字图书馆建设关键是“应用”

　　北大方正电子有限公司副总裁周劲认为：“目前，基础教育进行课程改革，强调培养学生的自主性与探究性学习能力，还专门开设了‘研究性学习’课程，因此对于中小学来讲，他们有建设数字图书馆为学生提供优秀数字资源的需求。中小学数字图书馆‘针对性’主要体现在三个方面：资源更有针对性，为中小学提供教育教学与课外阅读的优秀资源；在软件使用上，要做到简便、易用、趣味性强，适合中小学生的生理心理特征；在价格定位上，中小学数字图书馆要低于高校。”

　　通过努力，方正数字图书馆产品在中小学的认知度与美誉度迅速提高。“实践证明方正Apabi中小学数字图书馆在中小学应用得很好。中小学对于图书的质量、图书的版权十分看重，在中小学的图书资源储备评估中，有明确的正版要求。中小学教师在图书的挑选上十分认真，注重选择实用的有针对性的资源，而且很多学校通过专题读书活动促进电子书的应用，培养学生的数字阅读习惯。”真实的需求与良好的应用让周劲对中小学市场充满信心：“今后方正的发展目标是：使中小学数字图书馆成为教师教学科研基地、学生自主学习和研究性学习平台。”

　　周劲认为，数字图书馆建设的关键是“应用”，资源的针对性、有效性非常重要。目前方正已经和人民教育出版社、上海教育出版社、江苏教育出版社等90多家教育类出版社合作。有400家各类出版社作为后盾，可以保证Apabi基础教育类电子图书的针对性、实用性、权威性与丰富性。此外，方正将特别考虑中小学数字图书馆借阅使用需求，根据中小学生的心理特点，让软件系统更具人性化特征。

　　赋予数字图书馆更广阔应用空间

　　2004年7月，上海市金山区教育城域网数字图书馆正式开通，面向80多所学校、8万多名师生提供网上电子图书借阅服务。金山区教育城域网数字图书馆的电子图书共有5000多册，多以人文类图书为主，这些图书丰富了学生的课外阅读资源。

　　据上海市金山区教育局信息中心主任张鸿昌介绍，该区在网站上设计了一副对联“书山有路网为径，学海无涯乐做舟”，这个“网”字就体现了电子图书对如今教育的重要性。对于数字图书馆的价值，张鸿昌认为有三点：一是电子图书丰富了网上的资源；二是节约成本；三是方便阅读。

　　“如何应用先进的教育城域网为教师、学生服务？”周劲认为，这不仅是教育主管部门的重要责任，同时也是投身教育产业的IT厂商的重要职责。方正源于北大，一直以来将服务教育事业作为己任，一方面以性能出众的方正电脑等硬件设备帮助建设教育城域网，同时与全国400余家出版社开展全面合作出版电子图书，以丰富的数字资源丰富教育城域网。这些电子图书通过数字图书馆搭建在教育城域网上，服务教师的教学、科研，丰富学生的课外阅读。

　　据清华大学出版社社长李家强介绍，在计算机与网络日益普及的今天，出版社正在积极地利用IT技术出版电子图书，利用网络更好地服务读者。清华大学出版社自2001年开始即与方正开展合作。经过几年的发展，我们看到方正在电子图书市场上取得了很大的进展，方正兼顾读者、作者、出版社、电子图书用户的权益，代表了中国电子图书发展的方向，方正的数字版权保护(DRM)技术是中国电子书发展的原动力。所以，我们选择方正作为出版电子图书的全面合作伙伴。

　　目前，已经应用方正Apabi数字图书馆的教育城域网除广州市教育城域网、上海市金山区教育城域网之外，还有上海市浦东新区教育城域网、南昌市教育城域网、河南焦作教育城域网、浙江台州路桥区教育城域网等。与90多家教育类出版社开展全面的合作，出版社利用方正成熟的网络出版技术出版电子图书，是各地教育城域网选择方正Apabi的一个主要原因，它有效地保证了各教育城域网能持续不断地获得出版社出版的正版、最新的电子图书。

　　网络时代，内容丰富、健康向上的电子图书正在为越来越多的中小学生带来方便、快捷、高效的阅读新方式，同时数字图书馆等网络文化平台也将成为中小学生思想道德教育的新途径。