高校学生党建工作既是高校学生工作的一个重要组成部分，也是党的建设的重要内容。学生党员发展、教育工作做得好与坏，直接影响到学生干部队伍的素质，也影响着全系、乃至全校学生的政治热情。因此，认真积极做好高校学生党员的教育和管理工作，对于贯彻党的教育方针，推进“三个代表”的重要思想，培养高素质的社会主义事业的接班人和建设者尤为重要。<br>
    首先，高校学生党员将成为我党新生骨干力量的重要来源。当今，高校的教育正从精英型向普及型方向发展，即到2010年，我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9％提高到15％左右。大学毕业生将渗透到社会的各行各业，并成为社会主义事业的骨干力量，从而高校也将成为新党员发展、培训和集散的重要基地。其次，高校学生党员的素质将对我党的前途和命运产生重要影响。高校学生党员因为具备年轻化、知识化、专业化等优势，到实际工作岗位后，各级党的领导干部将多数从他们中培养选拔，他们的素质将影响到我党各级干部的领导水平和工作作风。<br>
    近几年来，由于高校党建工作不断加强，一批品学兼优的学生经过培养步入党组织的行列，为党组织增添了新鲜血液。他们在学生中起到了先锋模范的作用，激励了更多的学生积极向上、要求进步的热情。以我们04届毕业生党支部为例，党支部共有党员16名，都担任了一定的社会工作中，在不同的职位上为同学服务，而且学习也都非常出色，现在已经全部考取了硕士研究生，(其中有10名同学为免试推荐，占党员人数的62．5％)。由此可见，学生党员在同学中是非常优秀的，给普通同学起到了榜样的作用。但同时也要注意到，个别学生党员在入党后、尤其是毕业后，放松了对自己的要求，作出了有损党员形象的事情。因此在工作中，我们一方面要积极吸收优秀的同学加入党组织，另一方面也要把好党员的发展关，正确处理党员发展的数量与质量。为把我们的学生党员全部培养成“政治素质好，学习成绩佳，社会工作出色，同学威信高”的优秀党员，我认为在工作中应把握住两点：<br>

    一、坚持标准，把好发展关<br>
    在工作中应贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，把学生党建工作做细、做实。<br>
    一是注重培养的时间性，要早培养、早发展，注重在低年级学生中早培养党外积极分子。新生刚入学时都有强烈的成才愿望，并积极向党组织靠拢，我们如果能保护好新生的这种政治热情，在低年级学生中加强党外积极分子的培养和教育工作，并将优秀的党外积极分子及时吸收到党内来，使党组织的影响力、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在学生中进一步加强，并能为在学生中形成优良学风和良好的风尚奠定扎实的基础。从工作经验中可以看出，我们每个学生党支部先期发展的党员都非常出色，这一方面是在发展工作中总是先选择最优秀的同学，另一方面也由于这些同学入党时间较长，经过组织生活会的学习与讨论，经过党内的培养与教育。<br>
    二是注重发展的广泛性，在保证具备条件的基础上，注重在不同情况的学生中发展党员。我们不能把组织发展工作只着眼于少数学生干部，不能把是不是干部、有没有组织工作能力作为培养积极分子和发展党员的前提条件和必要标准。只要有强烈的入党要求，有坚定的共产主义信念，有无私奉献精神，有良好学习成绩和品德，即使是普通学生，也应积极予以培养和发展。这样才能最大范围地激励起学生要求上进的勇气和信心，使更多的学生团结在党组织周围。<br>
    三是必须树立质量第一的观念，彻底根除党员发展中的功利思想，正确认识党员发展中的质与量的关系。如果党员队伍素质很低，党员数量再大也没有用。在学生党员发展工作中，我们必须树立正气，给学生以正确的导向，防止功利动机侵蚀我党肌体。<br>
    二、加强教育，把好管理关<br>
    1．加强理论培训。一是要组织学生党员和预备党员加强对马克思主义的科学精神和基本原理尤其是邓小平理论的学习。要充分发挥理论在党建工作中的基础性作用。尤其要加强学生党员对党章、党史的学习和理想信念教育，把理想信念教育与日常工作和生活结合起来，通过党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，通过预备党员培训、组织生活会等形式加强党员的学习教育，坚定学生党员的政治信仰，使学生党员及早确立为社会主义建设事业奋斗终身的人生目标，不断提高党员的白身理论和思想素质。二是加强社会主义道德教育与法制教育。学生党员是人学生中的先进骨干分子，我们不仅要对其专业学习严格要求，还要在对他们加强法制教育、使之树立法治观念、养成依法行事的思维习惯与生活习惯的同时，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，加强对学生党员的持续不断的道德教育、诚信教育，使学生党员健康成长。<br>
    2．丰富教育途径。党组织要针对学生党员的特点，利用多种途径，切实做好学生党员的培养教育工作。首先，要不断推进和深化高校“两课”建设，促进学生党员思想水平的提高。高校思想品德课和马克思主义理论课既是对普通学生进行思想教育的主要阵地，更是对学生党员进行思想教育的重要渠道。我们要积极采取各种保障措施，推进邓小平理论“三进”工作，努力提高“两课”的教育教学效果，并能善于抓住国际国内热点、难点和重大问题，针对学生思想中的疑虑、困惑等进行有针对性的讲解和疏导，增强和培养学生党员的政治鉴别力和观察力，使他们保持清醒正确的认识和信念。其次，要加强校、系两级的两组学习、邓研会等理论学习的组织与管理，使学生有广泛的理论学习基地。并在加强对入党积极分子培养和教育的同时，还应定期对学生党员分批进行系统培训和教育，或以党支部、党小组为单位，通过思想汇报、谈心活动、党员批评与自我批评等形式，加强学生党员对马列主义理论和时事政治的学习，不断提高他们的理论水平和党性修养。<br>
    3．强化实践锻炼。要开展形式多样的课外活动，可有计划有目的地组织学生党员参观革命历史纪念地，参加入党宣誓大会等活动，使学生党员真正在这些活动中受到教育、启发和鼓励，