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在改革开放和社会主义市场经济新的时期，由于经济发展水平、人们的生活方式、财富分配状况、领导干部工作廉洁度、公众人物道德形象、外域文化、网络、媒体和社会舆论等方面因素的影响，人们的价值取向和思维方式呈现出多样化、复杂化的发展趋势，特别是当代的大学生，由于他们的“三观”还没有完全形成，上述因素对他们的影响也是非常巨大的，这使得新时期高校思想政治工作的难度比过去进一步加大，任务也更加艰巨了。如何做好高校的思想政治工作，提高大学生的思想道德素质，培养合格人才就成为高校思想政治工作者的当务之急。<br>
思想政治工作最讲究时机，如果错过了最佳时机，思想政治工作就难以取得应有的效果。2003年国家教育部在部分省、市高校开展的一项调查表明：大学生感到最苦恼的问题位居前三位的分别是就业压力69％、学习压力59％和经济困难33％，其中就业压力非常突出，79％的学生承认担心过自己的就业问题。从l 997年至2003年，大学生普遍反映就业压力大，近几年来更为突出，尤其是2004年，是高校扩招之后本科毕业生走出校门的第一年，今年高校毕业生有280万，比去年增长了32％，增加了68万。这么多高校毕业生，市场能不能容得下?毕业生能否顺利就业?不仅是应届毕业生普遍关注的问题，同时也是在校大学生非常热衷的话题，当然也是社会的热点和难点。那么高校思想政治工作者就应及时抓住和利用这个契机，做好高校的思想政治工作，提高大学生的思想道德素质。下面结合自身的工作实际和社会实际谈几点看法：<br>
一、充分发挥高校“两课"教师的主导作用<br>
高校“两课”是加强学生思想政治工作的主渠道、主阵地，适应新形势，做好学生的思想政治工作“两课”教师责无旁贷。“两课”教师在充分了解和掌握就业的形势和状况的基础上，从学生入学之日起，除了讲好“两课”的基本理论外，还应该加强学生就业观的教育，把就业观的教育渗透于“两课”之中，并贯穿始终。我院的“两课”教师在系统讲授“两课”的同时，又广泛地收集就业方面的信息、材料，在课堂上不失时机地把就业观的教育渗透于“两课”的教学过程中。如在一年级的《道德与法律概论》课当中，教师就把就业观与世界观、人生观、价值观和法律观的教育结合起来，向学生介绍当前及今后几年的就业情况和要求，这对于她们来讲虽然为时过早，但让她们清楚自己在2005年毕业时，全国高校毕业生为340万人，如果按70％的就业率(专家预测2003年、2004年全国大学生的就业率)，将有l00万的大学毕业生没有工作岗位，这样使学生从一开始就感受到未来就业的压力，并变压力为动力，这不仅增强了“两课”的实效性、针对性，引起学生学习“两课”的兴趣，有利于改变过去那种“要我学”为“我要学”的状态，同时也刺激了学生对专业技能的钻研、综合素质的提高，有利于实现“一专多能”、“复合”型的人才培养目标，这样“两课”的作用也就得到了突出体现，既传授了理论知识，又解决了学生思想上存在的问题，更有利于学生的健康成长。<br>
二、辅导员队伍是一支重要力量<br>
高校专(兼)职辅导员是一支不可或缺的思想政治工作队伍，在不断提高辅导员理论水平、管理能力、业务素质的基础上，尽可能保持辅导员队伍的稳定性，因为这些辅导员不仅熟知近几年的就业形势和政策，而且对往届毕业生的就业状况也是非常的了解，她们也深知在“双向选择”过程中社会对人才的要求。我院的专(兼)职辅导员大多都带过几届毕业班，也经常参与指导学生的实习、就业，参加招聘会，与用人单位多有接触，她们非常了解当今社会对大学生的要求，即除了具备一定的专业技术之外，最重要的是学生的思想道德素质，这是聘用大学生的首要条件。我作为一名兼职的辅导员曾经到过庄河市的一个蔬菜生产基地检查学生的实习，当时有我院的农场专业、设施专业、农学专业、保护地专业十几名学生在那里实习。学生们看到我们一方面非常高兴，另一方面又纷纷向我们诉苦，因为条件艰苦，劳动量很大，一天下来甚至连床都上不去，我们听了、看了很心痛；但公司领导对这些学生的评价却很高，认为她们懂技术、能吃苦、意志品质强、能够坚守岗位，体现了当代大学生应有的素质，并明确表示在学生毕业时如有愿意来这里工作的，公司可以大批招聘，取代当地民工，以增加科技含量，提高劳动者素质和经济效益。我回来后，把这些讲给在校学生听，她们都非常感兴趣。所以通过辅导员对学生的现身说教、因势利导，有利于学生在理性上形成一种“以就业促学业”的观念，从而指导学生顺利完成学业，减少社会上一些不利因素对学生的影响和高校中普遍存在的厌学、逃学现象的发生。一个严谨的学风必定促进高校思想政治工作的开展，所以高校专(兼)职辅导员队伍不仅是各高校实施对学生管理不可缺少的力量，更是一支加强高校思想政治_[作的重要力量。<br>
三、坚持“请进来”、“走出去”<br>
所谓“请进来”，就是指请企事业单位的领导、先进人物到学校做报告；所谓“走出去”，就是指让在校生利用假期或实习期去了解社会。我院每学期都安排这样的活动，通过这种形式可以祢补单纯学校教育的不足，形成一种“合力”，使大学生清醒地意识到现实社会在用人方面的标准。企业的用人标准都强调大学毕业生应具备的潜在能力，包括职业生涯选择，奋斗目标的确定，以及团结合作和奉献精神等；而国家党政机关对这一方面要求更是严格，基层单位和生产第一线对富有艰苦奋斗、脚踏实地精神的毕业生也是独有情钟；国有大中型企业对大学毕业生不安心求职工作，更是忧虑重重。近年来，北京的一些国有大中型企业在用人上出现了奇怪的现象：不用重点大学毕业生，究其原因，就是以往重点院校大学毕业生把该企业作为跳板，取得北京户口后，即辞职跳到外企去，给该企业带来许多麻烦和尴尬，这无疑使该企业对相应重点大学毕业生怀有抵触心理，以至陷入实际上既使严重缺乏人才也不敢聘用、不愿聘用重点大学毕业生的恶性循环之中。这种“过河拆桥”式的求职方式使得后来大学毕业生求职困难重重，机关、事业单位想进进不去，国有企业想用不敢用。这不能不说也是已往有些大学毕业生政治思想素质不高所带来的恶果之一，当然我院也存在这种情况。通过“以身说法”、“切身体验”就能够促使学生从自我做起、从现在做起，逐步形成吃苦耐劳、团结、诚信等良好的思想道德素质，有利于高校思想政治工作更好的开展。<br>
四、抓好典型，“以点带面”<br>
各高校的党委、团委、“两课”教师、辅导员、学工、就业中心等要利用好学校的宣传阵地，加强优秀毕业生的宣传报道，特别是在她们身上所体现的良好的思想道德素质，教育在校学生虚心向她们学习，树立自觉、自律、自立的道德品质。我院近几年涌现出许多优秀的毕业生，她们在不同的岗位作出了突出的贡献，从实际来看，一个事业上有所成就的大学生，他(她)首先具备的也是最根本的素质就是非常高的思想道德素质。我作为一名“两课”教师和兼职辅导员，无论是在课堂上，还是在日常工作中，始终注意对在校生的优秀典型教育。如2003年3月，我带的第一个毕业班(1999年毕业)的喻正浩同学开着二十几万的轿车回校来看望我，我在高兴之余，把这件事说给在校的学生听，她们深受鼓舞，并表示要努力学习、全面提高自身素质。所以通过少数优秀毕业生的典型宣传，就能起到事半功倍的教育作用，对高校思想政治工作也是一个促进。<br>
总之，适应新形势，加强高校的思想政治工作已是刻不容缓，各高校的思想政治工作者要紧紧抓住当前学生最关心的就业问题，并以此为切入点，采取多种形式和渠道，培养学生的“就业先做人，百能德为首”的道德观念，切实改变高校思想政治工作的“瓶颈”状况，全面提高大学生的思想道德素质，为社会输送更多、更好的人才。<br>
作者：陈德奎，性别：男 出生年月：1968年6月, 职务：专职“两课”教师 辽宁农业职业技术学院讲师；
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