据8月5日新华社报道，在一些高校，购书回扣高达30％。四川有13所高校的36名干部或工作人员被立案侦查，3名县处级干部贪污受贿100万元以上，涉嫌犯罪总额高达1200余万元。四川省检察系统围剿高校购书腐败的行动刚打开突破口，即在高校中引起强烈震动。<br>
　　成都市检察院职务犯罪预防处处长说，诸如购书回扣等高校教育腐败问题，原因在于学校设置权力时缺乏制约和监督功能，权力一旦过于集中就容易为腐败滋生提供温床。在我看来，缺乏制约和监督固然是一个方面，更根本的，还是当前教科书的垄断经营。<br>
　　学校购买教科书有回扣，就像医院购置药品有回扣一样，在一些地方，早已不是秘密。学校是个“小社会”，不可能不受市场经济的影响。可这却苦了那些家境贫寒的学生和他们的父母。<br>
　　今年暑假来我们单位实习的某大学大三学生小林告诉我，学校每年收的书费都在600元以上，由于家里穷，小林开始想从书贩手中买教科书，虽然书贩说书能打5折（可见教科书的利润空间有多大），但比起从师兄那里买用过的教科书，还是贵得多。他就想买师兄用过的课本，跟学校商量，学校教材发放部门的负责人说：“总不能因为你穷，就搞特殊化吧？”<br>
　　细心的小林发现大部分公共课和专业课的教材都是大一发下来的，他把3年发的各种教材加在一起，也不到600元。我猜想，这大概就是学校为何不让小林自己买课本的原因。<br>
　　就是每年每个学生的教科书确实需要600元钱，我想学校也不会让小林“搞特殊化”的。如果按30％的回扣算，一个大学生在校4年，书费就是2000多元，回扣就是700多元，100名学生就是7万多元，1000名学生就是70多万元。高额的回扣养肥了购置教材的个别经办人，也难怪一些学校的教材部门成了让人羡慕的“肥缺”。<br>
　　新华书店和学校教材部门垄断了教材类图书经营。对于学生来说，到学校教材部门和到新华书店买书都一样，只不过到学校教材部门买书，钱是被学校教材部门赚了。<br>
　　可以说，一些地方的教科书经营已成暴利。我不明白，市场经济搞了这么多年，为什么至今教科书市场还不能走向市场竞争？为何非要学校统一购买教科书，而不允许学生自主购买？如果像小林那样购买上年级学生用过的课本，不仅可以减轻学生的经济负担，还可以节省资源，少砍几棵树。这种利国利民的事却始终得不到大力倡导。强制学生购买统一的新教科书，在我分析，根源还是利益的驱动。<br>
　　因此，要消除高校教材购置中的腐败现象，最重要的还是从制度入手，打破垄断经营。在目前情况下，购书过程要接受有关部门和社会舆论的监督。我相信，阳光是最好的“防腐剂”。