摘要：本文针对计算机和网络时代给高校思想政治工作带来的机遇与挑战，分析了网络对高校思想政治工作的利与弊，提出了应对挑战、抓住机遇的具体措施和策略。<br>
    关键词：网络时代思想工作挑战对策

    20 世纪 90 年代以来，随着国际互联网的崛起和迅速普及，人类社会开始迈向信息网络时代。信息网络是当今世界上最先进生产力的标志，它的逐渐使用与普及，将极大地推动社会文明的进步和发展。网络是继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体。与传统媒体相比，它具有全球性、双向性、即时性和容量无限性等显著特点。正是这些特点，大大强化了网络作为媒体的传播功能。对于高校思想政治工作来说，信息网络不仅促使思想政治工作的客体学生丰富知识，开阔视野，培养学生独立、平等、民主意识，培养学生开放、创新的精神，而且为高校思想政治工作提供了现代化的手段，拓展了思想政治教育的空间和渠道。但是，我们也必须清醒的认识到：信息网络也是一把“双刃剑”，集“福、祸、利、害”于一网，它使高校思想政治工作获得极大机遇的同时，也面临着严峻的挑战。<br>
    一、计算机及其网络的迅猛发展，使高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战<br>
    互联网的迅猛发展，不仅强烈地冲击着社会的经济形态，影响着社会的经济生活，而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式，改变着人们的工作方式和生活方式。互联网对社会经济、政治、文化等方面造成的全面影响，也使思想政治工作面临新的机遇和挑战。<br>
    首先，互联网给我们的思想政治工作带来的是难得的机遇。<br>
    一是互联网作为一种新的传播技术和交流工具，传输快捷，信息海量，交互性强，覆盖面广，形式多元，为我们实现思想政治工作创新提供了新武器和新手段，我们可以利用这个平台进行大范围、高效率的有关马列主义、社会主义理论以及党和国家方针、政策、法律法规的宣传，进行社会主义、爱国主义、集体主义主旋律的宣传，进行科学、文明、民主生活方式的宣传等。<br>
    二是互联网既是一种新的认识武器、认识工具，又是一种新的知识资源和新的生产力，互联网上的海量信息来自各个领域，展示了世界各国人民的文化传统和创新成果，我们掌握互联网这个新的工具，吸取全世界优秀的文化成果，为中国的两个文明建设服务，同时也向世界展示中华民族的伟大形象和灿烂文化。<br>
    三是互联网作为一种全新的社会生活方式，带来的既有教育手段的现代化，更有教育观念和内容的现代化。我们可以利用互联网的交互性特点，开展更加广泛及时的社会调查和与受众的沟通、对话，更能促进思想政治工作不断创新，适应时代要求，增强针对性。<br>
    四是丰富的共享信息资源和多姿多彩的信息形式，为我们开展思想政治工作提供了网络快车。政府、企业、研究机构、院校、专家个人、政工干部在网上创办有关土页，形成了强大的思想政治工作网络系统，发挥“集团军”专业分工、协同作战、信息共享的优势，在国际互联网建立党的思想政治工作阵地，造成强大的宣传声势和文化氛围。<br>
    五是网络的多边平等性不仅缩短了人们之间的物理距离，也缩短了人们的心理距离，全世界的人可以在网上进行交流和学习，人们的政治信仰、价值理念、道德伦理、文化传统、生活观念正以空前的规模发生碰撞和融合，为我们开展思想政治工作提供了新的对象、新的课题，我们可以利用十网络技术开辟新的阵地，在全球范围内宣传社会主义的世界观、价值观、人生观和道德文化，宣传中国的改革开放新成果，唱响我们的主旋律，更好的让世界了解中国，了解中国的人民，了解我们的企业和产品。<br>
    六是网络具有信息可复制性、共享性、实时传输性，这使全社会网络用户同时接受教育成为可能，这也是传统思想政治教育所做不到的。<br>
    其次，互联网给我们的思想政治工作也带来严峻的挑战。<br>
    （一）网络对大学生的影响

    1．网络文化对学生价值取向的冲击

    网络文化具有开放性，它完全打破国界，进入网络，就好象进入了信息海洋，世界变成了“地球村”，全球各地的人都可以通过网络进行交流，各种信息得到迅速的扩散，信息成为便于共享的资源。以往学生大量接触的信息源于广播、报纸、电视等传媒和教育者的指导，其内容经过层层把关过滤，不正确、不恰当的信息己经被删除，而网络的开放性使他们只需一个网址，就可以看到任何媒体的全部内容。同时网络又具有“异质性”，由于英语是计算机的通用语言，因而英语文化在网络上占统治地位。他们一方面对于不同于他们的异质文化横加鞭挞，另一方面又通过国际互联网向全世界，全方位推销自己的价值标准、意识形态、商业理念，外交政策和社会文化。将强权政治在互联网上演变为一种文化霸权，文化殖民，正如美国学者所言：“这是一种新形势下的殖民主义，只不过他们手中拿的不是抢而是计算机”。面对互联网上西方文化的冲击，大学生一方面缺少理论根基和人生阅历，世界观、价值观还未完全形成：另一方面我国政治、经济体制改革还处于逐步发展的阶段，大学生的思想，价值观也还处于激烈的动荡、交锋之中。长期接触互联网，易于被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，很容易受到网上内容所体现的意识形态的影响，也不同程度地冲击我们传统文化的影响力，从而在价值判断上简单化，在价值倾向上产生倾斜和偏差。<br>
    2．网络时代对大学生的身心及人际关系产生冲击<br>
    ① 网络具有“虚拟性”，在进行网络交流时，人们看到的只是电脑屏幕和键盘，交流对象也是一个个的符号，主体及行为往往是在“虚拟实在”情形下进行的。不是面对面的、实质的交流。一方面，现代的大学生多为独生子女，在成长的过程中缺乏完整的人际交往和沟通的有效体验，他们往往非常关注自我，崇尚独立、自主和个性，而互联网的“虚拟性”使他们在网上能获