摘要：胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话，深刻地阐明了学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义，也为当前大学生思想政治教育工作指明了方向。大学生思想政治工作是培养高素质的社会主义建设者和接班人、坚持社会主义大学办学力－向的重要保证，在高等学校居于首要地位。<br>
    关键词：三个代表  思想政治工作  意思形态<br>
    在改革开放和现代化建设时期，邓小平同志曾提出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”我国高等学校承担着培养人才、知识创新与传播、社会服务三大重任。在知识经济时代，高等学校将成为经济和社会发展的一个引擎，同时，它也是思想政治的敏感区、晴雨表。高等学校的基本职能和显著特点决定了思想政治工作的重点是大学生。而青年学生能最敏锐、最集中、最迅速的反应和折射社会变化的趋势，特别是跨入 21 世纪的经济、政治、文化全球化趋势，以信息技术和生物技术为代表的高利技革命方兴未艾的趋势，知识经济迅速发展的趋势。因此，如何指导大学生的思想政治教育并籍此培养一批具有崇高共产主义觉悟的先进分子就显得尤为重要和紧迫，此项工作直接关系到能否实现我国社会主义建设事业，关系到能否坚持党的路线一百年不动摇。<br>
    一、“三个代表”重要思想的学习是当前学生思想政治工作的重中之重<br>
    江总书记的“三个代表”是马克思主义党建思想的新发展，凝聚着全党智慧和时代精神，展示了我党与时俱进和尊重实践的科学精神。当代大学生一定要认真学习，深刻领会，坚决贯彻。当前高校思想政治上作的头等大事就是要认认真真、原原本本地学习这一重要思想。当代人学生要深刻理解“三个代表”的先进性及其本质、并在学习中把人学生的思想和价值观、世界观、人生观统一到“三个代表”重要思想上来。<br>
    “三个代表”的重要思想把党的先进性同历史发展规律内在的统一了起来，不仅为党的先进性提供了有力保证，而且对党的先进性作了长远的指导性的科学规范。因此，在高校思想政治教育中，贯彻江总书记“三个代表”重要思想己成为当前思想政治工作的工中之重。<br>
    我们知道，高校是党的建设的重要阵地，在新时期加强和改进党的建设必须用“三个代表”来武装大学生的思想。人学生党员是新时期先进生产力的主要创造者，人民生活水平的提高表现在物质和精神上的需要随着科技经济的发展而发展，大学生党员的素质必须跟上科技经济的快速发展步伐。大学生党员要以开拓的创新精神去更新知识，刻苦学习现代经济知识，科学管理知识、科学技术知识和中外历史知识，以适应形势发展，提高学习工作水平，走在社会前列。<br>
    二、高等学校思想政治工作现有的优势和新时期学生的政治特点和思想特点

    在新时期新形势下，高等学校思想政治工作有许多有利条件，充分调动积极因素，确立青年学生正确的政治方向，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人，对深化高校的思想政治工作具有十分重要的作用。<br>
    （一）当前高校的思想政治工作发挥了三个重要优势，取得了巨人的成就。

    （l）政治伏热：高等学校是思想理论战线不同学术观点、融合、撞击的交汇点，也是文化开放的窗口，国外的各种思潮往往凭借知识的载体通过大学传播进来。在这种十分复杂的社会条件和巨大的社会变革中，高等学校做到了坚持社会主义办学方向不动摇，在东西方社会思潮纷呈涌动中做到社会主义意识形态占主导，我国高校发挥了政治优势，坚持了正确的政治方向。<br>
    （2）经验优势：在指导思想上，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，坚持把育人放在首位；在工作原则上，虚事实做，务实求实，用真功，办实事，求实效，并积极探索创新路子；在工作体制上，坚持党对思想政治工作的领导地位，坚持党政齐抓共管的道路。在总结这些经验的基础上，按照新时期新任务的要求，结合新时期大学生的特点，这些经验是开展高等学校思想政治工作的巨大优势。<br>   
    （3）经济建设成就的优势：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，社会主义市场经济体制显示出了进一步发展的巨大潜力，这不仅壮大了我国的物质、技术基础，而且坚定了人民群众走有中国特色的社会主义道路的信念，经济建设的成就优势对思想政治工作的作用不容忽视。中国共产党按照“三个代表”重要思想，完全可以通过深化改革，扩大开放，继续推动国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。<br>
     （二）当代人学生的政治思想在新时期新形势下具有鲜明的特点：

    （l）当代大学生的政治特点主要表现在：一是具有较高的政治成熟度。当前人学生对题，必要时能作出正确的行为选择。二是对党的路线、方针和政策有较高的认同度。人部分大学生充分肯定党中央 工作取得的成就，绝大多数认同国家改革、发展的人政方针，对建立和完善社会主义市场经济体制表示支持和拥护。三是对以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体有很高的信任度。特别是在学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话重要精神后，大学生对我国的社会主义建设更是充满信心。<br>
    （2）当代人学生是思维活跃和多样的群体，其思想主要特点有：一是导向意识的明显增强。大学生在进行选择的时候，会考虑方向性的问题。三是成才意识不断增强，正确的成才观念正在形成。在社会主义市场经济体制的建立过程中，大学生能及时调整白己，积极参与竞争，成才动力由内力转变为内力和外力并重。三是价值取向趋向于成熟。当前人学生认同无私奉献、助人为乐等价值观念，对奉献与索取的关系认识基本正确。四是道德观念日趋完整。大学生能认识到社会主义职业道德、社会公德和家庭美德在社会主义市场经济条件下是调节和制约人们行为的规范。<br> 三、新时期高等学校开展思想政治工作的薄弱环节和不足之处是面临意识形态全球化形势对大学生思想的冲击的问题在全球化的态势下，带有“全球化”意识形态的西方文化占据主导地位，他们无时不在通过各种途径对发展中国家进行渗透。因此，为了适应新形势的需要，为了维护改革、发展和稳定的人局的需要，必须充分认识新形势下高校政治教育的重要性和紧迫性，切实加强和改进高校政治教育。贯彻“三个代表”，努力学习科学文化知识，为社会主义革命和建设服务！

    （一）全球化意识形态的多元价值观的渗透，对大学生的社会主义、共产主义人生观产生冲击

    现在有些大学生认为：“社会主义制度好，资本主义生活好；社会主义理论好，资本主义实践好”。甚至把改革开放中出现的一些问题归咎于社会主义制度。这些事实可以说明资本主义全球化已经披上一件更具迷惑色彩的外衣，并以金钱和资产阶级的价值观为其开路。当代大学生在介入全球化过程中坚持走有中国特色的社会主义道路，坚持社会主义、共产主义人生观的政治思想遇到了的严峻考验。<br>
    （二）全球化意识形态预言的“民族国家时代己经过去”、“人类意识形态应领先于阶级意识和民族意识”直接冲击着大学生所接受的爱国主义教育<br>
    西方发达国家鼓吹的“全球思维”，拆除了国家与国家之间的篱笆，把世界各国卷入人交流中，表面上主张全球“共同富裕”，其实质是西方发达国家推行“霸权土义”的工具，是借以掩盖其侵略扩张政策的面纱。目的是为了弱化发展中国家的主权，使其成为西方发达国家的附属，并实现其独霸全球的野心。所以，当代大学生在坚持民族文化，抵制全盘西化的过程中遇到前所未有的考验。<br>
    （三）意识形态全球化形势凭借网络对大学生思想政治教育发起猛烈的冲击，形成文化断裂、传统权威瓦解、人际关系冷漠的趋势

    文化具有一定的传承性，这是文化和文化特质的传承。在全球化过程中，一切发生了根本性的变化。信息社会和生物技术时代的主流文化是创新性的青年文化，事实上无论是在拥有计算机的人群中，还是在网上的人群中，都是青少年占绝大多数、青年所具有的文化与其父辈所拥有的文化已经产生很大的区别，旱现出一种断裂性变化的局面。传统权威瓦解的趋势主要表现形势是父辈的权威在青年的思想意识中逐渐瓦解了，人家互相之间是平等的，父辈向子女讨教电脑知识，在当代的中国，已是一种司空见惯的现象。所以说，传统权威瓦解的最人危害是对青年开展思想政治教育造成明显的阻碍。人际关系冷漠的产生原囚是网络虚拟环境造成了青年学生同其他人交往频率的减少。在虚拟环境中，青年学生可以是他所想象到的任何人物，可以拥有他所想象到的任何物件。然而到了现实社会中若仍然持这样的观念同他人交往，必然会产生人际交往障碍。<br>
    四、结合当代大学生的特点，用“三个代表”重要思想武装大学生的头脑，加强新时期大学生思想政治教育

    江泽民总书记指出：“加强和改进新形势下党的思想政治工作，是全党的一件人事，也是宣传思想工作的重中之重。”党自十五大以来，采取一系列重要措施，加强和改进思想政治工作，使思想政治工作在促进改革、发展、稳定方面发挥了重要作用。“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容。如果放松了这一教育，人们就可能会在根本信仰上产生动摇，就会在纷繁复杂的形势面前迷失方向，就会成为各种错误思潮的俘虏。因此，切实加强理想信念教育是保证社会土义现代化建设顺利进行的必然要求。<br>
    （1）进一步发挥高校大学生的政治优势，坚决贯彻邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想。在十分复杂的社会条件和巨大的社会变革中，高等学校应该坚持社会土义办学方向不动摇，在东西方社会思潮纷呈涌动中要保证社会主义意识形态的主导地位。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来，在全党坚决贯彻江总书记“三个代表”重要思想才能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是振兴中华民族的精神支柱，是统一全党、全国人民意志的思想基础。只有用邓小平理论武装全党，教育干部和人民，才能引导人们紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题，正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，澄清在社会主义问题上的错误观点和模糊认识，从而坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。所以，新时期在高校开展学习江总书记“三个代表”重要思想要拓宽思路，务实创新。在宣传形式上，增加力度，反复强调其重要意义和深远影响；在内容学习上，要“学精、学透、学通” , 要真正理解“三个代表”的实在内涵，并以此武装大学生的头脑；在方法和形式上，要积极探索新路子，开展各种活动都要以“三个代表”为指导思想，联系实际，把这一精神坚决贯彻下去。<br>
    （2）进一步发挥经验优势，结合大学生的政治特点和思想特点的有利条件，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能。在新时期我们要积极探索工作的新思路，加强思想政治工作的针对性和主动性。通过马克思哲学原理课、毛泽东思想概论课、邓小平理论课、当代经济和政治课，引导和帮助青年学生建立正确的社会主义、共产主义人生观、价值观和世界观；引导和帮助青年学生继承民族传统，认识到爱国主义、集体主义是指导我国社会的主旋律；引导和帮助青年学生认识到没有共产党就没有新中国，社会主义道路是近代中国人民的正确选择；引导和帮助青年学生认识到在和平和发展成为世界主流的形势下，发展才是硬道理，我们要在与资本主义的长期共存、相互竞争中始终抓住经济建设这个中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、实现中华民族的伟大复兴；引导和帮助青年学生认清全球化意识形态的实质，趋利避害主动介入全球化。“两课”教育的重要性和意义对大学生的思想政治工作有着巨大的影响。当前高校中思想政治理论课是选修、必修并存，且仅限于课堂内。因此“两课”教育还有很大的外延空间。提高在校大学生对这些课程的重视程度。就必须把这些课程的教育方式从课堂扩展到课外，从校内扩一展到校外，以开展座谈、调研、社会实践等形式的活动，深入学习和理解这些理论知肌?br>
    （3）进一步发挥经济建设的优势，积极运用现代化信息技术，拓宽开展思想政治工作的思路和途径。在新时期高校开展思想政治工作要充分利用网络资源，减缓文化断裂、传统权威瓦解、人际关系冷漠趋势的步伐。利用“网络社会”所提供的有利条件加强传统文化教育，弘扬优秀的民族文化传统，承认其他民族文化的优秀部分，对之加以创造性吸收，并发挥教育的“儒化”和“涵化”作用，培养大学生的文化自省、选择、判断能力和批判能力，使他们能在浩如烟海、精芜并存的信息大潮中分清何为精华、何为糟粕。要深入了解人学生的思想动态，随时掌握人学生的心理发展，采用多种形式的讨论进行正面引导。只要对大学生用贴近现实，富有时代精神的思想政治工作加以引导，那么大学生的理想、信仰、价值取向就会产生强烈的凝聚力和向心力。<br>
    参考文献：
    [1] 谬合林．把握思想政治工作创新的立足点和着力点．光明日报，2000 年 7 月 4 日。<br>     [2] 邓小平．邓小平文选[ C ]．北京：人民出版社， 1989.
    [3] 江泽民．《论“三个代表”》。北京：中央文献出版社，2001 年 8 月第一版。<br>
    作者简介：孟艳红（1973—），女，辽宁沈阳人，（沈阳工业大学  信息科学信息工程学院
讲师，硕士)