学校是传播、创造先进文化的重要部门，是培养具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力的全面发展人才的重要基地，也是开展科技创新和理论创新，实施科教兴国战略、发展先进生产力的重要领域。在促进先进生产力发展，繁荣先进文化，满足广大人民群众的根本利益方面肩负着特殊光荣艰巨的任务。建设一流的大学，关键在于建设一流的领导班子。从学校建设和发展的实际出发，我校于 1997 年提出了《创建一流领导班子活动方案》，围绕着加强和改进领导班子作风建设，明确了创建一流领导班子活动的指导思想，确定了创建一流领导班子活动的主要内容，规划了创建一流领导班子活动的步骤和方法。经过几年的努力，我校领导班子的作风建设得到了全面的加强，创造了一些新鲜经验。面对世界经济全球化、政治多极化、思想多元化、信息网络化以及高等教育大众化、高校办学形式多样化、高校后勤社会化、毕业生就业市场化的大趋势，高等学校的领导班子要真正成为中国先进生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民根本利益的忠实代表，成为高校建设和发展的坚强领导核心，就必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十五届六中全会精神，明确加强和改进党的作风建设的指导思想和主要任务，紧跟时代发展步伐，研究新情况，解决新问题，不断加强和改进领导班子作风建设。<br>     一、转变思想作风，更新教育观念，积极探索学校改革和发展的新路子<br>     高等学校的领导班子应当把思想作风建设摆在党的作风建设的第一位，坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取。应当从不断发展变化的国际形势出发，用世界眼光和战略思维审视和研究高校改革和发展的新问题，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态创造性地开展工作。应当以积极的态度，正视机遇，迎接挑战，主动适应高等教育参与国际竞争的需要，主动适应现代化建设对培养各类人才的需要，进一步解放思想，更新观念，特别要坚持以转变教育思想、教育观念为先导，全面深化高等学校的教育改革，构建新的高等教育体系，培养具有较强的参与国际竞争能力的高素质人才。<br>     为了破除旧思想旧观念的束缚，树立全新的教育思想和教育观念，我校领导班子带头学习理论，转变思想，更新观念，积极组织并参与以“转变教育思想，更新教育观念，提高教育质量和办学效益，把一流水平的辽宁师范大学带入 21 世纪”为主要内容的教育思想大讨论。通过层层深入的大讨论，破除了传统的师范教育观念，树立了现代的师范教育观念；破除了单纯重视知识传授的观念，树立了“知识传播、知识创新、知识物化融为一体”的现代高校职能观；破除了“单一隶属”观念，树立了主动适应地区经济建设和社会发展需要的观念；破除了“偏窄的专业教育观念”，树立了综合素质教育新观念；破除了“重形式轻实质，重名份轻特色”的观念，树立了“以特色取胜”的新观念；破除了传统的高校管理观，树立了现代的高校管理新观念；破除了“干部能上不能下，教师能高不能低，工人能进不能出”的旧观念，树立了全员竞争的新观念。<br>     新的思想，新的观念，带来了学校改革和发展的新思路。在进行广泛而深入讨论的基础上，我校领导班子和广大师生一致认为：辽宁师范大学应当突出师范特色，加强非师范专业建设，适度扩大办学规模，提高人才培养层次，以学科建设为龙头，带动教学科研两翼齐飞，把学校建设成为一流的教学科研型综合性师范大学。一流师范大学应当具有正确的办学思想、先进的办学理念、鲜明的办学风格、开放性的办学模式；坚持教学科研并重，导引教学改革新潮流，创造科学研究特别是教育科学研究新成果，立足于新世纪中国基础教育改革与发展研究的前沿；充分发挥学科建设在学校建设和发展中的龙头作用，创建一批有鲜明特色和发展优势的重点学科；建设一支高水平的教师队伍和高素质的管理干部队伍；积极探索并构建全新的人才培养模式，努力使学校成为具有创新精神、实践能力、全面发展的优秀师资力量和适应经济建设与社会发展需要的各类人才培养基地。在集思广益、群策群力的基础上，辽宁师范大学党委科学地勾画了学校建设与发展的蓝图。总体奋斗目标是：“把学校建设成为具有地方特色和时代特征、国内一流的教学科研型综合性师范大学，努力使学校成为辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地和人才培养基地，成为辽宁省最大的、起示范带头作用的师范教育中心。”<br>     二、端正学风，理论联系实际，切实解决学校改革和发展中的实际问题
    作为高校领导班子，学习理论，关键是要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握科学理论的精神实质，掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高运用科学理论解决高校实际问题的能力。要结合高校改革和发展的具体工作实际，学习经济、政治、法律、文化、教育、管理等多方面知识，改善知识结构，拓宽视野。为确保学校领导班子的理论学习落到实处，收到实效，我校党委着力抓好以下几个重要环节：一是强化约束，完善措施，在制度建设上下功夫，进一步完善中心组学习制度和领导干部经常性学习制度，包括学习体会交流制度、学习笔记检查制度、学习成果通报制度、考试考核制度等等；二是拓宽渠道，不拘一格，在探索形式上下功夫，实现了自学与辅导相结合、读书与研讨相结合、经常性学习与集中学习相结合、书本学习与实践学习相结合，根据学习内容采取了诸如调研、考察、交流、汇报、收看影视资料等多种灵活的学习方式；三是知行合一，联系实际，在端正学风上下功夫，把理论学习与高校改革和发展的实际结合起来，把理论学习与树立良好的工作作风结合起来，把理论学习与提高自身的思想政治素质结合起来，提高领导班子解决实际问题的能力。近年来，我校党政领导在各类报刊杂志上发表理论文章百余篇，出版著作十几部。<br>     理论联系实际，最核心的问题是如何运用科学理论去解决实际问题。高校领导班子应当坚持从实际出发，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决高校改革和发展中