菁菁校园，是学生的世界，他们在自己的世界里弹奏跳动的音符，畅想美好的青春。老师是学生的良师也是益友，二者是不可分割的一个整体。重庆工商大学职业技术学院坚持以人为本，做好学生工作，尤其是高校中做学生工作的老师，更要以人为本，以学生为本，理解学生、服务学生、依靠学生、相信学生。<br>     以人为本，高校学生工作的新理念<br>     在人类发展史上，以人为本的思想源远流长。古代春秋时齐国政治家管子就明确提出了以人为本的原则：“夫霸王之所使也，以人为本。本理则固国。”<br>     以人为本，说到底就是以人为基础，以人为前提、以人为动力，以人为目的，即一切以人为中心，一切为了人。它体现了人性的光辉、闪耀着人文精神。随着时代的进步，以人为本的思想正在广泛地成为我们的一种理念和行动准则，并将被赋予新的时代意义。<br>     学生工作说到底是做人的工作，按照胡锦涛同志提出的“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。高校学生工作的理念就是：以学生为本，把学生的全面发展作为学生工作的出发点和落脚点。<br>     未来的20年，是我国发展的战略机遇期，也是高等教育发展的战略机遇期，在发展先进生产力的进程中，人才的培养是最重要的，应该比社会经济的发展具有更强的超前性，这是党中央提出的全面建设小康社会目标实现的根本保证，高校的人才培养肩负着这一重大而光荣的任务。<br>     以人为本，以学生为本
    大学生是具有丰富的思想、情感、强烈的求知欲的生动主体，在工作中，要充分理解和尊重学生的个性、学生的价值、学生的尊严、学生的人格，不断发掘学生的优点和长处，鼓励学生大胆求新、创新，鼓励学生在思考与探索中说“不”，在学习、生活、娱乐中充分发挥学生的聪明才智，尊重他们的主体精神，发挥他们的主体作用和创造性，使他们成为自主学习的主角，自我教育与管理的主角。<br>     以前，我们的学生工作，强调的是教育和管理，特别是管理。学校的老师更多的是处于强势地位的管理者，而学生则是处于绝对弱势地位的被管理者。于是出现了不尊重学生、忽视学生的存在与需要、学生工作既辛苦又难被理解的被动局面。要改变这种局面，就要真正做到倾听学生意见、了解学生需求，切实解决学生学习、生活中的实际困难。<br>     把坚持以学生为本的原则落到学生工作的实际中，变管理学生为服务学生，学校各部门的角色由“管理者”变成诚心诚意的“服务者”。在新的历史时期弘扬人的主体精神、发挥人的创造力，最大限度地满足学生全面发展和成才的需要。