江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年的讲话中指出，“一流大学……主要的在于大学理念、大学制度和大学管理模式上的深刻变革，在于科学、民主、创新、进步、一流的创新文化环境的培育和养成。”<br>
    在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话中，江泽民同志再次指出：“一流大学应该站在国际学术的最前沿，……努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。一流大学应该成为……新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。”<br>
    ２００２年９月，江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年的讲话中进一步提出并着力强调了教育创新的重要意义：“当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置。”“教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样，是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。”<br>
    江泽民同志反复指出并强调了教育创新在整个社会的创新当中所具有的基础性和全局性的作用。讲话提出的教育思想的创新，教育体制的创新，教育内容、方法、手段的创新等，准确地抓住了深入推进教育事业改革与发展的关键，是我们开拓教育改革与发展新局面的重要思想武器。教育创新的重要思想既是对我国教育改革与发展经验的总结，也是我们今后推进教育工作实现“三个面向”的指导方针。<br>
    具有创新的观念、创新的人才和有利于创新的制度与氛围，是建设一流大学的保证和动力。这主要包含以下几个层面：<br>
    一是要有科学、进步、现代的教育观念。人类社会在经济、文化、科学技术等领域的迅猛发展，带动了大学职能的不断拓展，大学教育思想、教育观念的深刻变革。教育的过程不只是知识的传授和学习的过程，也是知识、技术、理论的创新过程。由于学习型社会的知识性、创造性以及复杂性和变化性，也就要求教育的观念、方法和手段等发生相应的变革。我们应该适应高等教育发展的新趋势，以面向世界、面向未来、面向现代化的开阔视野，以崭新的、科学的教育理念迎接创建一流大学的历史使命。<br>
    二是要有科学的制度和民主的管理模式。学校的领导者必须顺应教育现代化的要求，努力促进办学理念的变革和制度革新。特别是在当今国际高等教育竞争激烈与挑战严峻的形势下，更要不断探索教育发展的规律，树立符合时代发展的办学理念，引领大学深化改革，科学定位，找准自身发展的方向。改革教学的内容、方法和手段，完善人才培养模式，充分吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果，建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境，使每一个受教育者都能充分发挥自身潜能，激发学习成长的主动性，实现全面发展。知识创新和教育创新的关键在于教师，而激发教师积极性和创造潜能的关键是民主、科学的管理制度和管理模式。一流大学在管理模式和管理制度上，要有利于激发教师在学术、科研和教学中的积极性、创造性，确立广大教师在大学管理中的核心地位和作用。<br>
    三是要建立良好的学术机制。现代大学的本质是传承、研究、融合和创新高深学问的高等学府，“崇尚学术”是现代大学具有生机和活力之所在，崇尚学术必须要有一个自由探讨研究的环境，必须确保现代大学作为学术和教学中心的地位。<br>
    学术系统是决定大学生存、发展的本质因素。应发挥学术民主，实行多样化的分层管理模式，权力中心下移，明确院系的责任、权力、利益及和学校的关系。学校需要制定合理的权利结构和相应的激励机制，合理的绩效激励机制不仅包括对个人的激励，也要包括对院系的激励。注意发挥学术民主和教授的活力，是现代大学充满生机和保持知识创新优势的重要条件。行政系统要充分、有效地为学校的学术系统服务。<br>
    四是要注重战略规划，突显学校特色。要加强宏观思考和战略研究，重视总体发展规划。在制定规划时既要注重长远和可持续发展，也要立足国情和学校的具体实际；既要有鼓舞人心的发展目标，也要有实现目标的具体措施。而贯穿规划的主线与生命力则是改革创新的精神。<br>
    以北京师范大学为例，２００１年，我校第十次党代会就学校的办学思路和发展目标，做出了战略性的重大决策。明确提出“十五”期间，基本完成包括学科、专业设置与课程建设在内的结构性调整，建设一个适应社会主义现代化建设需要，符合高等教育发展规律的学科结构、专业设置和课程体系，实现北京师范大学向以教育科学、教师教育和文理基础科学为主要特色的研究型大学转型，并在十五年左右将北师大建设成综合性、有特色、研究型的世界知名的大学。这一目标的制定，反映了北师大人新的办学理念和深化改革、实现更大发展的抱负与决心。<br>
    五是要有积极向上的行为方式，健康和谐的校园风貌。大学的文化，大学的精神，大学的理想，要靠每一位教师和学生来实践和培育。教师和学生的行为方式以及教师和学生之间的良性互动关系，是促进学校创新精神的重要动力。北京师范大学在百年成长发展历史中，已经形成了以“对祖国未来和民族命运的高度责任感”为核心的办学思想和传统，即“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”。它形成于北师大的百年风雨历程，体现为从严治校的精神和“学为人师，行为世范”的校训，成为学校凝聚力的核心，对于培育和发挥师生的创新精神有着不可替代的作用。<br>
    六是要面向世界，开放办学。“走向世界”是全球化时代现代大学的发展趋势。２０世纪９０年代以来，随着政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化趋势的迅速发展，在世界范围内逐步兴起了新一轮高等教育国际化的浪潮。广泛开展大学之间的国际合作，是２１世纪大学顺利发展的必要条件，大学应该更加自觉地面向世界，具有海纳百川的广阔胸怀，在推动不同文化之间、不同文明之间的相互理解和融合方面发挥重要作用。<br>
    从一定意义上讲，大学的根本责任就是以创新的思想文化，培养出创新的人才。创新思想培养创新人才，创新人才孕育创新思想，大学只有进入这种良性循环的轨道，才能更好地肩负起改造社会的职能。<br>
    今天，历史已经进入新的世纪，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，教育所具有的先导性、全局性、基础性作用比任何时候都更加突出，而高等教育正经历着有史以来最为深刻的变革，面临着历史上最好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。为此，我国高等教育必须进一步加快改革，努力开拓创新，为国家的现代化事业，为民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。